الرسوب في المدرسة

عمره:8 سنوات .. مرحلة الدراسية:الصف الثاني ابتدائي,اعادة سنة كاملة في الصف الأول الأبتدائي بسبب رسوبه في المواد الدراسية.. الحالة السمعية:طبيعية .. الحالة البصرية:طبيعية.. الذكاء: متوسط.. الفهم:مقبول .. الحفظ:ضعيف جداً .. النطق:لايجيد نطق الكلمات ولايجيد القراءه ولايجيد الكاتبه,يتكلم كلام غير مفهوم, يأتي بقصص من الخيال وغير مفهومه. الحاله النفسية: 1:يخاف من المدرسة 2:يخاف جداً اذا أتى من المدرسة ولم يفتح له الباب 3:يخاف من الأصوات العالية 4:متعلق بالألعاب جداً وبشكل غير طبيعي 5:متشتت الأنتباه 6:لايحب ان يتعامل مع الأطفال في نفس عمره ولاكن يحب يتعامل مع الأطفال الأصغر منه في العمر 7:متعلق جداً بالأب والأم 8:كثير الأسئله ويكررها كثيراً 9:الألحاح في طلب اي شيء حتى لو تطلب الأمر المقاطعة وأعادة الألحاح ترتيبة بين اخوانه:هو الأخير في الترتيب وعددهم تسعة اخوانه كلهم حالتهم طبيعية السؤال الأول: تحديد نوع المشكلة ومسماها العلمي؟؟ السؤال الثاني: طريقة حل المشكلة والتعامل معاه داخل المنزل لتحسين مستواه السؤال الثالث: هل من الأفضل ابقائه في المدرسة العادية ام يحتاج الى مدرسة تعليم ذوي الأحتياجات الخاصة مع العلم ان خوفنا من مدرسة تعليم الأحتياجات الخاصة انه يقابل اشخاص اصغر منه في التفكير فيتأثر بهم ويتضرر من هذا؟ افيدونا جزاكم الله خير وجعل ماتفعلونه من عمل للخير في ميزان حسناتكم