جميع الاسئلة

ابني عمره 8 سنوات قبل سته اشهر لاحظت عليه سرحان لمده خمس ثوان ... يعني اقول سبحان الله 3 مرات وبيرجع الوضع عادي .... اخذته فورا على الطبيب فعمل له تخطيط الدماغ فتبين انه يوجد غياب لمده 5 ثواني كما اسلفت فوصف له الطبيب الديباكين 350ملغ مرتين يوميا ثم بعد زياره ثانيه زاد الجرعه الى600ملغ مرتين يوميا وقال لي سوف نستمر على هذا لمده سنتين على الاقل وعملنا فحص لنسبه الدواء في الدم وعدم تاثيره على الكبد فكانت النتيجه جيده ولله الحمد. في بعض الاحيان الاحظ عليه تحريك يده اليمني بطريقه النفظ لمده 3ثواني وايضا تحريك ارجله بطريقه النطنطه وعند سؤالي له بابا بدك تروح الحمام فيقول احيانا نعم واحيانا لا لكن اغلب الحالات لا لكن لكن عندي عده اسئله ارجوكم ساعدوني :- هل يكون الشفاء في هذه الحالات باذن الله موفقا هل ينهي هذا بعد تقدمه في العمر هل اعامله معامله خاصه اي من انواع الصرع؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هذه الحاله ارجوكم ساعدوني بالله عليكم والله اني اتالم عليه لانه اطيب واحسن واحد في اولادي ...

ابن اختي عندو الصلب المشقوق وعمره الآن 6 سنوات ما يمشي عملناله عمليتين بالعسكري عشان احتمال يمشي عشان عنده تشوه بالقدم قام الدكثور بفك العصب المشدود بالقدم وقال انو الجبس راح يظل 6 شهور عشان القدم تنمو مستقيمة السؤال هل يمكن أن يمشي بعد ذلك وهل هناك آثار جانبية ممكن تحدث؟...

السلام عليكم اريد شرح عن تشخيص الدكتور مع الحلول 1-التهاب بطانة القلب 2-الربو الشعبي 3-تاخر النمو العام مع تحسن الحاله 4-ارتخاء المفاصل 5-نقص التوتر المركزي توجد تغييرات لاحتباس دموي موضعي قديم في الدماغ وضح من خلال التصوير بالرنين المغناطيسي لايوجد تشنجات اوتاخذ ادويه للاعصاب ولكن يوجد رخاوه عامه بعضلات الجسم كلها ولكن تحسنت كثيرا وهي الانعمرها اربع سنوات تستطي ان تجلس مستقيمة الظهر وتحبو كالاطفال العاديين وتمشي بمساعده ولديها ارتخاء في مفصل الركبتين والكاحلين وتاكل بنفسها وتشرب بنفسها تستطيع امساك اي شي وتلعب ومدركه ولكن الي الان لاتتكلم الاماما وبابا واممم للاكل اريد هل هناك امل للكلام والمشي لانها تحسنت بكل شي الا الكلام ...

أريد بالتفصيل معلومات حول المأكولات الممنوعة بتفصيل والغير الممنوعة بتفصيل أيضا لدى الأطفال ذوو الحسساسية ضد الغلوتين وشكرا. أريد أيضا بعض الوصفات لصنع الخبز الخالي من الغلوتين ....

ابنتي عمرها19عاماتعاني من النوبات الصرع المتكرره من تسع سنوات كانت في البدايه تستعمل تجريتول 200مرتان في اليوم ومع تكرار النوبات صرف لها لامكتال ثم غيره وصرف لها كبرا ولم تقل عدد النوبات ثم صرف لهاتوباماكس والان تستعمل مع التوبا ماكس تجريتول cr200,,,ومع ذلك لم تتوقف النوبات قد يصل في بعض الايام الى 10 مرات اواكثر فهل بامكاني اعطاها ديبكن لعله يكون افضل ارجوك الرد...

قامت زوجتى بأجراء عملية الزائدة وهى حامل فى شهرها الثانى والنصف هل لهذه العملية تأثير على مخ الطفل علما بأن طفلى يعانى من تأخر دراسى ومستوى ذكاءه 85% ويعانى من ضعف البصر،وقد عرضته على أخصائى صعوبات تعلم وافادنى بأن مشكلة أبنى مشكلة سلوكيةنظرا لانطوائه وعدم ثقته بنفسه واستمر بمتابعة أبنى لمدة شهرين ولكنى للأسف لم أجد نتيجة،وقد قمت أيضا بعمل رسم مخ وقال لى الطبيب أنه لا يوجد أى نشاط زائد فى المخ وأنه طبيعى،بصراحة تعبت جدا أنا ووالدته والولد صعبان علينا جدا لأنه يتسم بصفات غاية فى الروعة منها الأدب والحنان والحب.وعلى فكرة هو الأن يبلغ من العمر تسع سنوات وفى الصف الرابع الأبتدائى الأزهرى ولديه شقيق أصغر منه فىالصف الثانى ومتفوق جدا فى دراسته عكسه تماما مما يشعره بالضيق عندما يحصل أخوه على درجات تفوقه بكثير .أرجوكم ساعدونى على حل مشكلة أبنى ولكم منى جزيل الشكر....

زوجتي حامل في الشهر الرابع واتضح ان الجنين لديه ماء في الدماغ وكان رأي دكتورة النساء والولادة ان نصبر حتى الشهر الخامس لكي يتضح الامر جيدا من خلال التصويراريد ان اعرف خطورة الخالة وهل نصبر كما قالت الدكتوره وما علاجها وشكرا لكم ...

يوجد انتفاخ فى رقبة ابنى منذ الولادة وهو الان عمره عشر سنوات وعرضته على الدكتور منذ اربع سنوات وقال الدكتور لايوجد اى خطر مع العلم الان برزت اكثر من الاول لانه ضروسه الاخيرة بدات فى الضهور ...

زيارة طبيب الأطفال قد تظهر التشخيص العام لحالة الطفلعندي اخ يعاني من صعوبه في النطق وحاولنا اننا نعلمه بكل الطرق الممكنه وعملنا له تحليل thyroid glandوطلعت النتيجه بوجودhyperthyroidism وودينا عن اخصائي في جراحه الغدد وعمله مجموعة اختبارات وقال انه حالته مو ذاك السوء فما ادري وش ممكن يكون السبب مع العلم انه ممتاز في الرياضيات والعلوم لكن عند القراءتوجد صعوبه وهو كثير الحركه وقليل الانتباه ...

هل الكبد تحتوي على اكثر الفيتامينات؟لماذا؟؟؟ ارجواالردباسرع وقت ولكم مني جزيل الشكر....

حالة ابني 3 سنوات. تفاعل الاجتماعي : لا يرد على اسمه(الا بعد 3 مرات من النداء),لا يعرف كيفية الدفاع عن نفسه,تواصله البصري ضعيف,يحب الاطفال ولكن لا يشاركهم اللعب بل يلعب بجوارهم, يفهم الاوامر و يطبقها, يستعمل الاشارة بالاصبع ولكن في بعض الاحيان لا يفهم عندما نشير الى شي ما,نبرات صوته على وثيرة واحدة ,لديه صعوبة في فهم تعابير الوجه كما ان وجهه خالي من التعابير في بعض المواقف (ادا راني بعد فترة, لا يبدى اي مشاعر...),رغم هدا ادا لعبنا معه يتجاوب جيدا, يضحك و يبتسم, بعض الاحيان يحب ان نحضنه مرات لا يحب. التواصل اللغوي : متاخر عن من هم في سنه, بدا باستخدام الجمل من كلمتين, كما يطلب منا اي شىء يريده, لا يفهم معنى السؤال,و لا يحكي لنا عما فعله في الروضة, ولا يرد علينا بنعم ام لا.كلامه كثير و لكن غير مفهوم. الحركات النمطية : لا توجد له, الا بفعل مؤثرات (موسيقى , اعلانات, خوف ) فيقوم بالدوران على نفسه, ما ان نطفئ التلفاز يتوقف عن دلك , كان يحب قنوات الاطفال ,الان ما ان ادكر بس الاسم يبكي كثيرا ويقول لي لا اريد, لدلك الغينا التلفاز الا من قنوات القران, فزاد تركيزه و قلت حركته. يعتمد على نفسه كليا من اكل و شرب و دخول الحمام و فرش الاسنان, ينزل و يصعد الدرج بدون مساعدة ولا يقاوم التغيير ابدا, ويلعب بلعبه بصورة طبيعية. يحس بالالم , البرودة , السخونة و يشير الى مكان الالم و لكن لا يعرف معنى الخطر الا في بعص المواقف. ادخلته الروصة من اسبوعين للا ختلاط , خصوصا اننا من جنسية مغربية و لا نختلط باحد....فكانت ملاحظة المعلمة انه : لا يشارك الاطفال اللعب , لايجلس في مكان واحد , حركي جدا , لا يركز الا في النشاط الدي يحبه كالقراءة و الكتابة و الرسم....بعد اسبوع قالت لي : انه بدء يستجيب لاوامرها كالجلوس خصوصا ان اللهجة مختلفة, لكن ياكل من الزبالة و ياكل الصلصال و عندما تقول له لا فهو يتوقف عن دلك. داكرته جيدة جدا, يمكنه ان يحفظ كتاب مجرد ان اقرءه مرة واحدة, غير الارقام و الحروف بالانجليزية و العربية , حافظ لقسم كبير من القران و الادعية ويعرف كيفية الصلاة الا ان تركيزه مشتت و عصبي جدا المعدرة على الاطالة , ارجو ان تفيدوني....

طفلي عمره ثمان سنوات ويعاني من ضعف بأعصاب السمع ويستعمل السماعات منذ أكثر من 3 سنوات وهي من النوع الممتاز وبها 12 قناة ويسمع بها حتى الأصوات المنخفضة لكن المشكلة في النطق فله الآن قرابة السنتين يتابع مع اخصائي تخاطب ونحن أيضا نتابع معه ونكلمه كثيرا إلا أنه لاينطق الحروف بشكل سليم ابدا ولا يتكلم بكلام مفهوم ونحن قلقون عليه كثيرا لأنه يفترض ان يلتحق بالمدرسة من السنة السابقة افيدوني سريعا جعلها الله في ميزان حسناتكم...

ابني عمره ثلاث سنوات لديه طيف توحدهل تزداد الصفات التوحدية بعد هذا العمر مع العلم انه لم يتكلم الى الآن اود ان أسأل هل وضعه في مركز يستخدم اللغة الانكليزية يضر الولد مع العلم اني أحس ان لدى الولد مخزون لغوي كبير في اللغة العربية علما ان والدته لا تتكلم الانكلزية ...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنا متزوجة من ابن عمي فصيلته o- وانا فصيلتي B+ ورزقني الله ببنت عمرها 5 سنوات طبيعية وولدت بثقب يالقلب حجمه 2 الى 3مل حسب تقدير الدكتور وهي بصحة ممتازة ووزنها تقريبا23 كيلو ودكية جدا ولله الحمد بعدها رزقني الله بولد عمره 3 سنوات ولد بعيب خلقي في رجله وهو نقصان اصبعين وفتق في الخصية عملنا له عملية ونجحت ولله الحمد وكدالك صغر في حجم الادنين فقط من اعلى اي من عند صيوان الادن وهو يمشي ويتكلم ودكي جدا ولكن استخدمت في اثناء حملي مضاد حيوي بسبب انفلونزا حااادة في بداية الشهر الثالث سؤالي هل هدا هو السبب ام ان هناك دور للوراثة علما باني انا وزوجي لسنا الوحيدين في العائلة ممن يتزوجون من القرابة اعني ان هناك 13 من ابناء عمومتي انا وزوجي متزوجين ببنات عمومتناأنا وزوجي وجميع أطفالهم طبيعين ولاانسى انني لم استخدم حمض الفوليك بحملي الثاني ؟؟ فهل هدا سبب ومااحتمالية اصابة المولود القادم باي عيوب خلقية وهل علي القيام باي فحوصات قبل الحمل القادم ولاانسى ان المستشفى عند ولادة ابني عملوا له تحليل لفحص الكروموسومات وكانت النتيجة ان قالت لنا الدكتورة استشارية اطفال اننا تاكدنا من انه XY وكان هدا المهم واتدكر انها قالت ان هناك تبديل في اماكن كروموسومين لا اتدكر اسمهما وقالت هدا لايهم ولاكني اريد ان افهم بوضوح هل علي ان اقوم بفحص انا وزوجي او علاج لنا وقالت الدكتورة انه بادن الله طبيعي وفعلا ولله الحمد هو طبيعي ولكني اريد ان افهم من حضرتكم واسفة للاطاله وجزاكم الله مليون خير ...

أفكر كثيرا في تنمية القدرات العلمية لأبنائي وتوسعة مداركهم ,أنا حاليا بصدد شراء ميكروسكوب تعليمي لكن زملائي في العمل ينظرون إلى الفكرة بأنها غريبة وأنها من باب الترف والاسراف وأن الأطفال قد يستهويهم هذا الجهاز في بادئ الأمر لكنهم سرعان ما قد يتركونه وبالتالي فإن الغرض من هذا الجهاز سينتفي خصوصا أنه لن يستعمل في أي شيء من وجهة نظرهم. بينما أنظر أنا لهذا الجهاز خصوصا مع سعره المنخفض الذي لا يتجاوز سعر الموبايل كلعبة تعليمية وأسلوب من أساليب تطوير القدرات المعرفية والذهنية لأطفالي. فماهو رأيكم في الموضوع...