جميع الاسئلة

قرأت من بين المقالات الموجودة على موقعكم اللكتروني ما يلي : تنظيم غرفة الصف بحيث تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ من شأنه أن يزيد من فرص اكتساب المهارات وتحفيز التلاميذ على التعلم و قرأت أيضا من الكتب الاكترونية الموجودة على الموقع دمج الأطفال ذوي الإعاقات مع ذوي الإحتياجات الخاصة لكن سؤالي هنا ما سلبيات تقييم الدمج مع أقرانهم من ذوي الاحتياجات الخاصة و ذلك من خلال الإختبارات و خاصة عندما تقوم الوزارة بوضع اختبارات موحدة لجميع الطلاب دون مراعات الفروق الفردية ؟ ماأثره على نفسية الطالب أو المتعلم من ذوي الإحتياجات الخاصة ؟ و كيف نستطيع تحقيق العدالة في الإحتبارات ؟ و هل الخطة الدراسية التي تتضمن في محتواها الإختبارات يجب أن تكون موحدة كما يزعم البعض ؟ و إن كان هناك مصادر أخرى أستطيع الإستزادة عن موضوع تقييم الاختبارات فلكم مني فائق الاحترام و جزاكم الله خيرا أم محمد ...

ابنتي عمرها سنتين.. لقد تأخرت في الكلام حيث أنها بدأت للتو في تكوين جمل بسيطة جدا من كلمتين وأحيانا ثلاثة.. حركية جدا.. تحب ان تبحث عن الابواب المفتوحة لتهرب من خلالها وأقوم باللحاق بها خوفا عليها وادخالها في غرفة الجلوس.. فأصبحت هذه لعبتها التي تلعبها دومادوما دوما ألا وهو الهروب والجري بسرعة كي لا الحقها سواء كان ذلك في بيتنا او في اي بيت من بيوت العائلة ترهق نفسها كثيرا بالحركة حيث انها منذ ان كانت صغيرة لا تحب الجلوس في السيارة تحاول الوقوف والحركة.. .. لا تحب الاندماج مع الاخرين ومشاركتهم اللعب.. لقد بدأت للتو في التعرف على افراد معينين في العائلة.. لكن في اغلب الاحيان تحب ان تلعب لوحدها في زاوية من زوايا المنزل.. كثرة حركتها وتهورها حيث انها تخاطر بنفسها ولا تخشى كثيرا يجعلني اضربها واوبخها كثيرا.. لكنها لا تبكي .. اما ان تخاف مني وتقوم بقضم أظافرها.. أو انها تغني او تعمل لي حركات لتضحكني كي لا اغضب منها.. عندما تعصب تقوم بحك رأسها باستعمال كلتا اليدين و تفعل ذلك اثناء التفكير --- تحب والدها كثيرا وتفرح بقدومه وتعبر عن ذلك بالركض له ومناداته والضحك معاه أحس أن فهمها أقل عن سنها.. لا تخاطب الاطفال في عمرها او تحاول ان تلعب معهم. أحاول تعليمها بعض الحروف والمسميات ومع كثرة تكراري لتعليمها حفظت بعض الحروف. واصبحت تحب ان تشير الى بعض الاشياء وتسميها.. ك. ثياب. شعر .. عين.. لكن في اغلب الاحيان مسميات وليس جمل.. لديها اخت اكبر عنها عمرها 3 سنين و 5 شهور وهي تحبها كثيرا نحن عائلتين ونسكن في منزل واحد.. لديها قريب اكبر عنها بشهرين لكن لا تشاركه اللعب بتاتا(أو نادرا) أنا خائفة جدا عليها لا أعرف.. عدة اشخاص قالو لي ان ما هي فيه ليس بشيء عادي وقال لي البعض ان هذه السلوكيات ستتغير.. أنا محتاجة لاستشارتكم فأرجو التكرم بالرد لأني عاقدة امل كبير على ردكم وهو يعني لي الكثير.....

أعاني من ظهور الأكياس الدهنية في عيناي بين الفينة والأخرى وأجريت عدة عمليات لإزالتها لكنهاتعودمرة أخرى وفي أماكن محتلفة ... ترى ماأسباب ظهورها؟؟ وماالسبيل لعلاجها ؟؟ وهل إجراء العمليات المتكررة لإزالتها يؤثر على العين ؟؟ مع العلم أني أشكو من ضعف بسيط في النظر...

ابني مصاب بضمور عام في الدماغ وشخص الدكتور حالته delayed motor developmentاسئل هل التاخر سيكون حركي فقط ام كل الحواس وهل ستكون هناك اعاقة واضحة ام مجرد تاخير وهل سيطول التاخير اريد معرفة المزيد عن هذا لانني محتاره واريد ان امكن معلومات كثيرة عن الاعاقة...

ماهو التسلسل التطوري للمهارات الطفل في مجال الاتصال و كيف يمكن تطوير الاتصال العيني لدى اطفال التوحد...

انا والد طفل عمره الان 3.5 سنة شخص الطفل وهو عمره 10 شهور على ان لديه حالة تشنج واخد علاج يدعى ( limonal ( لمدة سنة ونصف تقريبا وكان الطفل خلال الفترة السابقة لديه فرط حركي رهيب ولا كلام الا بعض الكلمات غير المفهومة لفهم شبه المعدوم وعرض على دكتور اخر ليستبدل العلاج باخر يدعي ( tigretoal ) لمدة 6 شهور بلا فائدة التشنج راح من الطفل من بعد ما جائه اول مرة بعد 3 شهور بعد ذلك استطعت ان اخذ الطفل للعلاج داخل اسرائيل وذهب ليوم واحد واخذ علاج يسمي ( respredal ) ريسبيردال ثم اخذنه على دكتور اخر شخصه على انه عنده توحد . واعطانا علاج ( ريسبيردال . topamax . فيتامين ب 6 ) والطفل ياخذ العلاج له 3 شهور على امل ان تخف على الاقل الحركة ولكن بلا فائدة . فرجاء افيدونا مما عندكم ولكم جزيل الشكر وليت يوجد تواصل عن طريق الايميل ان امكن بارك الله فيكم ودمتم على فعل الخير...

لدي طفل يبلغ الثامنة من العمر في الصف الثاني الأساسي الآن .... عندالسنة الأولى من عمره كان كثير البكاء حتى إنه كان ينوم في المستشفي من كثرة البكاء وعند بلوغه العامين كان يضرب برأسه على الحائط وبقوة شديدة وذلك عندما يزعل أو يغضب استمر على هذا السلوك ما يقارب الأربعة أشهر تقريبا ثم تغير سلوكه جدا فأصبح عصبي المزاج جدا وطفل عنيد لم نعرف أنا وأبوه كيف نصيطر على الوضع فكنا نضربه من فرط غضبنا ولم يتغير ثم أتفقنا على تجاهله فأصبح الوضع أسوأ ثم حاولنا إصلاحه عن طريق إتباع نصائح ( سوبر ناني ) ولم يتغير وهو شديد الحركة وعدواني يضرب الأطفال ويعتدي بالضرب واللكم على كل من يخالفه وفي المدرسة كأن سيل من الشكاوى يصلني بكثرةعن شقاوته وصراعه الدائم مع الأولاد والبنات بلل أصبح هدفا لكل متنمر ولكل طفل أراد المتعة فزادت عدوانيته وانا دائما احاول اتباع نصائح الاهل والنصائح التربويةولم افلح في تغيره أبدا أفيدوني جزاكم الله خيرا ...

لدي طفل عمره4سنوات عندما يصطدم بأي شئ يروح في غيبوبة لمدة 5دقائق ثم يعود كما كان وبالفحص أفاد الطبيب أن لديه جلطة في الدماغ هل هذا صحيح يصاب هذا الطفل في هذا العمر بالجلطة وماذا افعل نأمل الرد...

مرحبا اتمنى ردا على سؤالي وهو كيفية تصميم أو خطوات تصميم بطاقتي الملاحظة والمقابلة حيث انني بحثت كثيرا في الانترنت لكني لم استفيد وشكرا...

عندي ولد في الصف الثاني ابتدائي عمرة ثمان سنوات وفي الفترة الاخيرة وانا اتصفح النت اكتشفت ان ابني يعاني من اعراض توحد واللة اعلم ومن ضمن هذي الاعراض : ١- خجل ٢- عدم النظر في وجه الاخرين ٣- الضحك بشكل هستيري في بعض الاوقات من دون اي سبب ٤- البكاء بشكل غريب في حال توبيخة ٥- انطوائي في تكوين العلاقات مع الاخرين ٦- يحب الجلوس واللعب لوحدة ويتمسك في اغلب الاحيان بنوع واحد من الالعاب ٧- كان يعاني من الامساك في فترة طفولتة وحتى سن الخامسة تقريباً ٨- مستواة الدراسي جيد ولاكن يعاني من قلة التركيز والانتباة وشرود الذهن ٩- التغذية تعتبر متوسطة الجدير بالذكر يعاني من مرض ال G6PD في الدم هذة الاعراض المذكور تجعلني في حيرة من امري ارجو من سعادتك الافادة في اتخاذ الاجراء المناسب وما الذي ينبغي عليي اتباعة كما اتمنى ارشادي الى عيادة او دكتور قد يعينني في هذا الموضوع او كتب قد تفيديني في مساعدة ابني مع العلم اني من سكان السعودية في المنطقة الشرقية ...

أنا سيدة تكفلت و زوجي بتربية طفل من الملجأ منذ كان عمره ثمانية أشهر وعمره الآن ثلاث سنوات و نصف وأرغب في طريقة علمية لأخباره بوضعيته وأنني لست أمه البيولوجية دون أن يحدث هذا الأمر ضررا نفسيا له .فأرشدوني إلى الحل جزاكم الله ألف خير. ...

انا بنت عمري24سنه عندي الم في اعلى البطن يروح ويرجع وفقدان شهيه وتعب ونحول واحيان اسهال واحيان صعوبه بلخروج ورغبه في التقيؤ بس ماكو تقيؤ وانتفاخ بلبطن ...

السلام عليكم ابني في الخامسة من عمرة ولايستطيع الكلام بطلاقة احيانا يتلعثم في الكلام احيانا لأ بس عندة بعض الحروف ينطقها غلط زي ش ج ...

بقوم بعم رسالة ماجيستير بعنوان فعاليه برنامج ارشادي لأمهات الأطفال الذاتويين لزيادة التواصل البصري للخفض من حده السلوك الانسحابي فاذا كان يوجد اي معلومات تفيدني او مراجع او رسائل برجاء امدادي بها وشكرا ...

أهلين دكتور الحاله التي تصيب قريبي بشرح لك حدوث الحاله وارجو وصف الحاله لي بدقه وكيفية العلاج مع هذي الحاله وهي قبل حدوث الحاله يحس بالاذن اليسار فقط شكل ماتسكر وبعد دقائق يلف وجه وجسمه كامل الي ناحيه اليسار شكل مايكون عنده شد من الاذن اليسار ويهز برجليه وويرفع يديه الي وجهه ويهزهم ويلف لسان بجهة اليسار ويصدرصوت وينخر بعدها ويخرج منه اللهاب قليل وبعد 5 دقائق او اقل شوي يهداولكن اذا استيقظ يكون نايم احيانا يهذوا بكلام ولكن لما يرجع لوعيه لا يذكر ما قاله !!!!!!!!!!!!! ما نوع هذي الحاله ؟؟؟؟ وهل الاذن لها سبب في هذا ؟؟ للعلم هو دايم يشكي من الاذن اليسار بخرخشه يحس بها ارجو شرح لي كيفية التعامل مع هذا المرض شاكره لك ............... ...