ابني عمره 3 سنين و7 اشهر لم يبدا بالكلام الا في سن 3سنين و3 شهور بعدما سافرت به عند اهلي ابتدا بكللمات الطفولة الاولى اح كخ وبعدها الاسماء والان جمل لكن عنده اخطاء في بعض الحروف او ادخال الكلام بعضه في بعض فالفء ينطقها سين وهكدا لكن المشكل ليس هنا بل انه يردد وراءنا الكلام احيانا ان سالناه تحب بابا يقول احب بابا ولحد الان لم يستوعب النفي ولا ينطق كلمة لا ابدا مع انه يعرف الالوان من قبل ان يتكلم والارقام والحروف ويفهم الاوامر مع انه شخص قبلا سمات توحد وفي اخر زيارة قالت الدكتورة ان السمات اختفت وان عمره التطوري 3 سنين والحركي مناسب لسنه وتواصله جييد رغم ان الامر كان يتعق بحرمان بيئي ياخد جلسة تخاطب مرة في الاسبوع والحقناه بحضانة من فترة قصيرة يبكي عند دخوله وبعدها بفترة يسكت ويردد معهم القران ولكن لا يحسن مسك القلم ولا يلعب مع الاطفال مع انه يلعب مع لااخته الاصغر منه ومعي انا وعند السفر كان يلعب مع الاطفال بس بقلة وتحت ضغط مني او من ابيه ما يقلقنا هو الاتي تريده للكلام مثلا مع السلامة حبيبي يقول نفس الكلمة ان سال سؤالا ما اسمك احيانا يجيب واحيانا يكرر السؤال عدم استخدامه للنفي الى الان عدم اتقانه الضمائر هل من توجيه وجزاكم الله خيرا...
ابني عمره سنتين و3 أشهر به زيادة في كهرباء المخ وكذلك صغر الجسم الجاسي عملنا له لما كان عمره سنه رنين مغناطيسي ولما كمل سنتين عملنا له وأظهرت أن الجسم الجاسي كما هو علما بأنه لم يمشي ولم يتكلم حتى الآن لكنه يمشي مستندا للأشياء ويقفز مثل الضفدع في تحركاته وهو يأخذ تيجرتول وتوباماكس ولم تأتيه حالة التشنج منذ 8أشهر هل يمكن أن أترك العلاج وأرجو منكم مساعدتي هل أذهب به الى أخصائي تخاطب وما سبب تأخر الكلام والمشي برأيكم هل بسبب زيادة الكهرباء أم الجسم الجاسي...
ابنتى عندها ضعف سمع شديد وتلبس السماعات منذ 3 سنوات وهى الان عندها 4 سنوات لقد ادخلتها منذ كان عمرها 2 سنة حضانه خاصه بضعاف السمع. مفرداتها كثيرة ولا تستطيع تركيب الجمل من ثلاث كلمات. وتتحدث مع والديها ولا تتحدث مع الاخريين رغم معرفتها للكلمات وقد انقطعت عن التخاطب منذ 7اشهر بسب سفرنا مع والدها الى الخارج وكنت عايزه اعرف كيف استطيع معرفة تطور اللغه عندها بسب انقطعنا هذه المده الطويله عن التخاطب والحضانه هل سوف يؤثر عليها فى تطورا للغه عندها لان احنا ممكن نقعد سنه كامله من غير حضانه ولا تخاطب لعدم توفره فى المنطقه التى اسكن بها فانا اسكن فى جنوب المملكه العربيه السعوديه فلا يوجد غيرى تتكلم معه فهل استطيع ان تمكث كل هذة المده بون تخاطب ولا حضانه اذا كنتم تعرفون احد يعطى تخاطب فى منطقة جيزان افيدونى افادكم الله فهى تستجيب منى ولكن ببطء لانها الطفله الوحيده لدى ارجو الرد لانى فى حيره شديده فى ترك والدها والنزول الى مصر وترك ابنتى بدون تخاطب ولا حضانه وانا تعيش ابنتى بدون والدها هذه الفتره اعتذر على الاطاله وارجو الرد...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اشكر جميع القائمين علي هذا المنتدي لما يحويه من الكم الوفير من المعلومات التي تساعد علي تثقيف الاسرةونشرالوعي وجعله الله في ميزان اعمالهمان شاء الله بداية سامحوني لاني سوف اطيل عليكم السؤال تشخيص ابنتي عندما كنت حامل بها في الشهور الاولي اخذت بعض المظاداتالحيويه خاصه بالقلون والمعده وانا اكل حبوب منع الحمل وكنت لا اعلم بان المضادات تبطل مفعول حبوب منع الحمل وحملت بابنتي وانا لا اعلم وبعدها توقفت عن اخذ الحبوب وكان حمل سليم الي الشهر التاسع اصبت بتسمم من الاكل واخذت ابره للتسمم وفي الاسبوع الذي بعده راجعت العياده وقالو لي ان ماء الجنيين ناقص قليلا وذهبت مستشفي اخر قالت لي الدكتوره ان الماء ناقص كثير الان نضع لك طلق صناعي وذهبت الي المستشفي واخذت الانتونكس المهدي فترة طويله والحمدلله ولدت طبيعي وذهبت الي البيت ولكن كان نفس ابنتي سريع وبعد اسبوعين راجعت العياده وقال التهاب شديد في الرئه ضربات القلب سريعه يجب عمل اشعه وعندما اخذت النتيجه وجد ان القلب في الجهة اليمين ومتضخم عن حجمه الطبيعي وتنومت في العنايه المركزه وفي حضانه ثلاث اسابيع اسبوعان علي جهاز تنفس صناعي وبعده تحسنت وخرجت وبعد اسبوعان رجعت لحالتها السابقه وتنومت ثلاث اسابيع في العنايه مره اخري وحولت الي مستشفي الملك فيصل التخصصي لعمل عمليه بالقلب وهي عمرها شهري ووزنها كيلو ونصف كان عندها عكس بالشرايين والاوردة وفتحه في بطين والاوذين واستغرقت العمليه 8 ساعات والحمدلله نجحت ولكن بعد العمليه اصيبت بالتهاب بطانة القلب وما تاثير ذلك اصبح لديها ارتخاء عضلي وفي الشهر السابع نقص اوكسجين الي خمسين وتنومت يوم كامل في العنايه وبعده خرجت الي غرفة عاديه ولكن تاخذ اوكسجين نصف مل لمدة اسبوعين والحمدلله تحسنت وخرجت ولكن مع بعض المشكلات منها ان وزنها لم يزيد الانصف كيلو اي وهي بالشهر السابع وزنها كان كيلوين وحجمها صغير لم ينمو لكن مع العلاج الطبيعي والوظيف استطاع ان تتقلب في السنه وتجلس في السنه ونصف وبدا وزنها في الازدياد وبدات تزحف علي يديها في السنتين وتحبي حبو مثل الاطفال العاديين في السنتيين ونصف وبدات تقف بمساعدة في الثلاث سنوات والان عمره اربع سنوات تتحرك كطفل طبيعي تحبو وتمسك الاثاث وتمشي بمساعدة الاثاث او حافة السريرتستطيع ان ترفع نفسها وتمسك بالاكواب لتشرب وتاكل نفسها بيدها تاكل جميع انواع الاكل القاسي والمهروس مع انها قبل سنة ونصف كانت لاتستطيع ان تبلع والان الحمدلله مع اخصائي التخاطب تحسنت كثيرا من ناحية الادراك فهي مدرك لما حولها وتعرفني وتعرف اباها واخوتها وتحب ان تلعب معهم وتستطيع التحكم باليديين معا وتستطيع تركيب الحقات وتكشخبط بالاقلام وتتصحف المجلات والجرايد وتصفق ترتب البازل لاشكال الهندسيه وتفتح الاقلام ثم تغلغها حركة يديها طبيعيه مره ما عدا انها صغيرة ال سوال هحجم ويجد بها رخاوهفي العضلا تورجلها شخصا الدكتوره بان بها ارتخاء بالمفاصل والكاحل والنطق ولا كلمة غير ماما وبابا وام اذا ارادة ان تاك لقال لي اخصائي التخاطب بان لسانها مربوط وعندما عرضتها علي جراح قال لايوجد وعندها مشكله ثانيه الفك السفلي راجع وراء عن الفك العلوي واسنانها معوج وراكب علي بعض ولا تستطيع ان تخرج لسانه ولكن مع التدريب استطاعت ان تخرجه تقريبا 1سمو لاتستطيع ان تلفه يمين او يسارهل ممكن اعرف اذا كان سبب عضوي ممكن يكون ايش ولا ماهو عمرها العقلي كل هذا عن حياتها ولان تشخييص الدكتور----- 1-التهاب بطانة القلب 2-الربو الشعبي 3-تاخر النمو العام (تحسنت الحاله) 4-ارتخاء المفاصل 5-نقص التوتر ال...
ابنى فى سن الثالثة وبضعة أشهر الآن وحتى الآن لم ينطق بكلمة واحدة اطلاقا. شخص المختصون حالته فى البداية على أنها توحد لظهور بعض الاعراض عليه كالجلوس بمفرده ومتابعة الأشياء التى تدور وغيرها. ثم بدأ فى جلسات تخاطب وتعديل سلوك.وكان ومازال ذكاءه عاليا ومقبولا جدا، وبعد مرور حوالى سنة الآن من الجلسات زالت عنه كل أعراض التوحد واصبح اجتماعيا بشكل كبير ولكنه مازال لم ينطق بأى كلمة. قياس سمعه ممتاز ، وهو بالفعل يستجيب للأوامر بشكل طبيعى، فمثلا يحضر حذاءه استعدادا للخروج إذا طلب منه ذلك، يأخذ مفتاح الشقة أو السيارة ويحاول فتحها إذا طلبت منه ذلك.وغيرها كثير. يميز الأشخاص ولكن ليس بدرجة كبيرة ، فيجب أن أشير له على الشخص الذى أقصده حتى يذهب إليه. ولكنه يميز ماما وبابا فقط دون أن ينطقهما. اكتسب العديد من المهارات أهمها كان تعلم دخول الحمام،وبالمناسبة فإن أى شئ يريده يحصل عليه عن طريق شد يدى أو يد أمه وسحبنا الى المكان الذى يريده، فمثلا يسحبنى لباب الشقة إذا كان يريد الخروج، الى المطبخ اذا كان يريد شيئا من المطبخ ولكن على أن أستعرض له كل مافى المطبخ لأعرف ماذا يريد هل يريد ماء أم أكل أم رأى شيئا لا يستطيع الوصول إليه...وهكذا يستطيع أن يلعب بالألعاب بشكل مقبول نسبيا ولكن ليس كالأطفال الذين أراهم فى مثل سنه أو اصغر أحيانا. بدأ منذ فترة فى تقليد الحركات بشكل جيد كالصلاة وتحريك لسانه وغيرها. وألاحظ دائما أنه يحب الانطلاق فى الشارع دون قيود وأحيانا لا استطيع السيطرة عليه واشعر أنه ليس لديه هدف معين من الجرى فى الشارع، ربما كان هذا عاديا والله أعلم، ويحب أن يمسك بأيدى أناس آخرين فى الشارع. نتحدث اليه كثيرا فى البيت ويذهب للحضانة ليكون برفقة اطفال طيلة النهار ويستجيب للموسيقى. الخلاصة أنا أشعر أنه طبيعى جدا والأشياء المتأخر فيها أرجع سببها لعدم الكلام كما أن ليس به عيوب خلقية فى السمع أو الفم أو اللسان أو الحنجرة، حيث يصدر أصواتا وحروفا غير مقصودة من وقت لأخر على فترات متباعدة. ومازال يأخذ جلسات تخاطب ، فبماذا تنصحونى؟...
ابنى عمرة 5 سنوات وزنة 14كجم يتبول احيانا وهو نائم كان عندة مشكلةفى حروف ج ك ق و عالجتهامعة فى المنزل لكن مابيستخدمش الكلمة صح غير لما اخلية يعيدها وبيتكلم بسرعة من غير ماياخذ نفسة وبكل تعابير جسمة كانة بيمثل فكتير كلامة مايتفهمش غير لوالشخص ركز معة ...
انا عندي اخت مصابه بمتلازمة داون عمرها ثمان سنوات وهي لاتتكلم وعنما نحاول ترديد كلمة معينه امامها لتتمكن من نطقها لاتبدي اي تجاوب معنا ..لم نجد لها مدرسة تقبل ان تلتحق بها الا في السنة الماضيه حيث يوجد في هذة المدرسة اخصائية تخاطب وهي تقول ان البنت تتجاوب معها بشكل جيد وتمكنت من نطق بعض الكلمات كما ان مدرستها تثني عليها وتقول انها عندما تطلب منها عمل معين تؤديه بشكل جيد ولكن المشكله ان هذا التطور في سلوكها لا يظهر الا في المدرسه فقط وعندما تعود للبيت لايبدو عليها اي تغير..اخصائية التخاطب في هذه المدرسه اخبرتنا انها تعاني من التوحد..فهل من الممكن ان يعاني من لديه متلازمة داون من التوحد؟؟ وهي تبدي سلوكا عدوانيا تجاه اي زائر او شخص جديد لاتعرفه كما انها تعاني من رخاوة وسمنه مفرطة ......فكيف نستطيع التعامل معها ؟؟؟ ...
ابنى عنده الان اربع سنوات اكتشفت انه مريض صرع ومن هو عنده سنة اخذ فى البداية ديباكين وكان كويس جدا بس كل فترة كانت بتجيله نوبة تشنج ابتدا يتكلم وكان ذكى جدا ولماح اكبر من سنة لكن لما اتكررت نوبات التشنج غيرنا الدكتور فغير دواء الصرع الى تيجراتول ابتدا شوية ينام كتير وفى الحضانة مبقاش بيردد زى الاول بس بردو كان كويس الى حد ما فى ذلك التوقيت جاله اخت صغيرة وبعد كام شهر من ولادتها بدا ينعزل مش عايز يتكلم انتباه وتركيز ضعيف جدا بدات اديله جلسات تخاطب وتنمية مهارات تحسن قليلا فى هذه الجلسات لكن مازال معى قليل الكلام جدا لا يطلب الاكل قليلا ما يطلب الماء حتى الحمام ما زال لا يطلبة لابد ان ادخله انا كل فترة والا يبل نفسه لست ادرى هل ما هو فيه من الصرع خاصة ان اخر رسم مخ كان فيه 3 بؤرات كهربية ولا حالة نفسية مش عارفة اروح لمين ارجوكم افيدونى...
النقطة الاساسية في معالجة الاطفال الذين يعانون من اللعثمة او التاتاة كما يقول الاخصائيون هي عدم اثارة الوالدين انتباة الطفل لذلك والتعامل معة ومع المشكلة بشكل ايجابي السوال ما هي الخطوات التي يجب ان يتبعها الاهل في هذا الموضوع غير زيارة أخصائي تخاطب فأنا اشعر ان أخذ طفل عمرة ثلاثة سنوات الى أخصائي تخاطب يعني أثارة انتباة الطفل الى المشكلة و أيضا قد لا يستطيع المعالج تحديد المشكلة بسب ان الطفل قد يرفض الكلام او قد لا يتجاوب مع المعالج بالشكل المطلوب . فأبنتي و بشكل مفاجئ قبل ثلاثة أسابيع بدأت تعاني من اللعثمة و قد أخذت شكل تكرار الحرف الاول من معظم الكلمات اربع او خمس مرات و أحبانا أكثر من ذلك وهي لاتعاني من مشاكل في السمع كما قال الاطباء ولكنها تشعر بالغيرة الشديدة من أخيها البالغ من العمر ثمانية أشهر علما بأني و والدتها نراعي هذا الجانب بل أحيانا يكون ألاهتمام بها أكثر من أخيها حتى لاتشعر بأنها مهملة راجيا منكم تقديم النصح في هذة المشكلة وجزاكم اللة عني ومن هم مثلي كل خير - والسلام عليكم...
لدي طفل عمره سنه و8 اشهر وكانت لديه الشفه الارنبيه وسقف الحلق والاحظ صعوبه لديه في الكلام واريدتقديم المساعده بذكر مدارس خاصه في الرياض تساعد في تطوير اللغه والتخاطب والكلام شاكره لكم تعونكم...
انبتى عمرها الان ثلاث سنوات ونصف وهى الان تتكلم جميع الكلمات ولكن غير واضحة وتتكلم جملة مكونة من ثلاث كلمات واحيانا تصعب عليهاتوضيح ماذا تريد ان تقول وهذا بعد مداوماتها على جلسات التخاطب منذ سنة ونصف والان لم تاخذ جلسات ولكن اريد السؤال عن ما هى المهارات الاساسية التى اتبعها معها لمواصله التخاطب معها وتنميته والمهارات التعليميه لديها عندها استجابه لها ولكن اريد ايضا اريد نظام معين لتنمية مهارة التعليم لديها ولكم جزيل الشكر والتقدير...
اناام لطفل عمره ثلاث سنوات ونصف ذكي مطيع لأوامري في المنزل لكن عنده صعوبه في النطق وكثير الحركه جدا يجلس امام افلام الكرتون بساعات واجتماعي وعنده سلوكيات عدوانيه خارج المنزل مثلا يقذف اي شي في يده عند العصبيه عرضته على طبيب اطفال حولني على عيادة التخاطب والنفسيه وشخص حالته فرط حركه وان خائفه عليه بعداطلااعي على الأستشارت واحسه ماتنطبق عليه افيدوني اثابكم الله...
بالنقر فوق "قبول جميع ملفات تعريف الارتباط" ، فإنك توافق على أن قيم يمكنه تخزين ملفات تعريف الارتباط على جهازك والكشف عن المعلومات وفقًا لسياسة ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا.
سياسة ملفات الارتباط.